مطالب توسط tamadonEH

نظریه پذیرش فناوری (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology – UTAUT)

سلام نظریه UTAUT توسط ویلیامز، ویسک و مارکم (۲۰۰۳) معرفی شد و ترکیبی از هشت مدل مختلف پذیرش فناوری، از جمله مدل TAM و مدل نظریه رفتار برنامه‌ریزی‌شده (TPB) است. این مدل برای درک و پیش‌بینی پذیرش و استفاده از فناوری در سطح فردی طراحی شد و چهار عامل کلیدی را شناسایی کرد که بر […]

نظریه نوآوری سازمانی (Organizational Innovation Theory)

سلام نظریه نوآوری سازمانی در دهه ۱۹۶۰ توسط جوزف شومپیتر با تمرکز بر نقش نوآوری در رشد اقتصادی مطرح شد. در حوزه سازمان‌ها، پژوهشگرانی مانند اورت راجرز (۱۹۶۲) با نظریه “انتشار نوآوری”، و بعداً دهه ۱۹۸۰ با پژوهش‌هایی در مورد پیاده‌سازی نوآوری در سازمان‌ها، این نظریه را گسترش دادند. این نظریه تأکید می‌کند که نوآوری […]

نظریه تعاملات فناوری و سازمان (Technology-Organization-Environment Model – TOE)

سلام نظریه TOE در سال ۱۹۹۰ توسط دپیت و کراکشنان معرفی شد. این نظریه سه بُعد کلیدی را برای پذیرش و اجرای فناوری در سازمان‌ها ارائه می‌دهد: فناوری (ویژگی‌ها و قابلیت‌های فناوری)، سازمان (اندازه، ساختار، منابع)، و محیط (عوامل بیرونی مانند رقابت و سیاست‌های دولتی). TOE به عنوان چارچوبی چندبعدی، مورد استفاده گسترده در پژوهش‌های […]

نظریه شبکه‌های اجتماعی (Social Network Theory)

سلام نظریه شبکه‌های اجتماعی در دهه ۱۹۳۰ توسط یاکوب مورنو و با تحلیل روابط اجتماعی آغاز شد. این نظریه در دهه‌های بعد با استفاده از مدل‌های ریاضی و کامپیوتری تکامل یافت. دانشمندان متعددی مانند مارک گرانوتتر با مفهوم پیوندهای ضعیف و آلبرت لازلوباراباشی با نظریه شبکه‌های مقیاس‌پذیر به این حوزه کمک کردند. این نظریه بر […]

نظریه مدیریت تغییر (Change Management Theory)

سلام نظریه مدیریت تغییر از اواسط قرن بیستم و با کارهای کرت لوین آغاز شد. لوین مدل معروف خود را با سه مرحله‌ی یخ‌زدایی، تغییر و انجماد مجدد مطرح کرد. در دهه‌های بعد، محققانی همچون جان کاتر و ویلیام بریجز، مدل‌های جدیدتری برای مدیریت تغییر ارائه کردند. این نظریه‌ها بر این موضوع تأکید دارند که […]

نظریه یادگیری سازمانی (Organizational Learning Theory)

سلام نظریه یادگیری سازمانی از کارهای اولیه محققانی مانند کریس آرگریس و دونالد شون در دهه ۱۹۷۰ و بعدها پیتر سنگه در دهه ۱۹۹۰ نشأت گرفت. این نظریه بر این اساس بنا شده است که سازمان‌ها برای بقا و موفقیت در محیط‌های پویای امروزی، باید قادر به یادگیری مداوم باشند. یادگیری سازمانی شامل فرایندهایی است […]